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Educación especial: Protegiendo a su hijo, protegiendo sus derechos

Noviembre de 2016

If you think your child needs special education services, this guide can help you have your child evaluated to see what services are needed. You will also learn how to help make sure your child gets the services he or she needs to do well in school.

Si usted cree que su niño necesita servicios de educación especial, esta guía le puede ayudar para que su hijo sea evaluado para determinar qué servicios son necesarios. También aprenderá como asegurarse de que su niño reciba los servicios que él o ella necesita para hacer bien en la escuela.

Mi hijo reúne los requisitos para recibir educación especial. ¿Qué ocurre después?

Programa de Educación Individualizado (IEP)

El próximo paso es elaborar un plan para la educación de su hijo. Este plan se llama el Programa de Educación Individualizadoo IEP. La reunión del PPT tiene que, el equipo debe

  • establecer metas educativas razonables para su hijo, y
  • detallar todos los servicios de educación especial y servicios relacionados que la escuela le brindará a su hijo.

El IEP deberá elaborarse por escrito, y el distrito escolar deberá obtener su autorización escrita para la colocación antes de asignar a su hijo a educación especial. El distrito escolar no podrá obligar a usted a acordar para una educación especial para su hijo.

¿Quién elabora el IEP de mi hijo? ¿Puedo colaborar?

El Equipo de Planificación y Colocación es el encargado de elaborar el IEP de su hijo. Recuerde: usted es un integrante sumamente importante de este equipo y sus comentarios, opiniones e inquietudes son necesarios.

¿Cómo me preparo para la reunión del IEP?

Estas son algunas cosas que puede hacer antes de la reunión del IEP:

  • Pregúntele a su hijo qué siente y piensa de la escuela.
  • Hable con los maestros o terapeutas de su hijo.
  • Solicite una copia de los registros escolares de su hijo. Tiene derecho a obtener una copia gratuita (consulte la Carta modelo B).
  • Prepare una lista con los puntos fuertes y débiles de su hijo y con las cosas que cree que puede lograr su hijo durante el año escolar.
  • Anote lo que le gustaría decir durante la reunión. No tenga miedo de preguntar y compartir sus opiniones sobre su hijo.
  • Visite la clase de su hijo (con el permiso de la escuela).
  • Asegúrese de que se hayan realizado todas las evaluaciones necesarias. Si lo cree conveniente, no dude en solicitar evaluaciones adicionales. Le puede convenir solicitar a un profesional como por ejemplo el pediatra o trabajador social de su hijo que analice los registros de su hijo y le indique si considera necesario realizar otras evaluaciones.
  • Invite a los profesionales que apoyan sus sugerencias sobre el IEP o la colocación de su hijo. Estos profesionales deben haber evaluado a su hijo o revisado sus registros.

¿Qué debe incluirse en el IEP de mi hijo?

El IEP deberá incluir todos los servicios específicos que su hijo necesite, incluyendo:

1. Información sobre cómo le está yendo en la escuela a su hijo, tanto académicamente como en las actividades cotidianas.

2. Metas que describenlo que usted y el equipo consideran que su hijo puede lograr en el transcurso del año.

3. Información sobre el progreso que hace su hijo hacia las metas del IEP.

4. Una lista de los servicios de educación especial que recibirá su hijo.

 5. Información sobre como su hijo participará en educación regular.

6.  Detalles sobre el día escolar de su hijo, incluyendo

  • donde su hijo estará durante el día escolar;
  • quien trabajará con su niño;
  • las fechas de inicio y fin de los servicios; y
  • la duración de cada sesión.

7. Una lista de los cambios que su hijo pueda necesitar a la duración del día escolar o año escolar. Estos servicios pueden incluir un año escolar prolongado, escuela de verano o servicios antes o después del horario escolar.

8. Una explicación de las modificaciones que necesita su hijo para realizar las pruebas del estado o del distrito.

9. Metas y servicios de transición que pueda necesitar su hijo para poder prepararse para la vida después de la escuela.

Después de la reunión para desarrollar el IEP, la escuela le tiene que dar un informe por escrito sobre lo que habló en la reunión y lo que se incluirá en el IEP.

Colocación en Educación Especial

¿Qué alternativa tengo si la escuela se niega a evaluar a su mi hijo o no estoy de acuerdo con las evaluaciones de la escuela?

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